Proyectos CESEM

 1 ¿Qué aportaciones en educación se aportan en la época de Lázaro Cárdenas? • Estableció la educación socialista • Los libros del cardenismo tratan de reflejar niños de piel morena, ojos cafés, normalmente pobres o de recursos limitados que viven tanto en el campo como en los márgenes de la ciudad • Se creó el instituto político Nacional (I. P. N) • Se creó el instituto Nacional de Antropología e Historia (I. N. A. H)  2. ¿Qué acciones se emprendieron en el período comprendido entre el sexenio de Ávila Camacho y el de Ruiz Cortinez? • Se creó el Instituto México del seguro Social (I. M. S. S) El hospital infantil y el instituto de cardiología y nutrición • El Partido de la Revolución Mexicana cambió de nombre por el de Partido Revolucionario Institucional (P. R. I) • Se inició el llamado “MILAGRO MEXICANO” • Se consolidó el “desarrollo estabilizador” • Movimiento ferrocarrilero y movimiento magisterial • Se otorgó el derecho al voto a la mujer 3. ¿Qué sabes acer...

 LAZARO CARDENAS Y SU LEGADO EN LA EDUCACIÓN Agregar leyenda 1.-¿Qué busca el socialismo? un mejor equilibrio entre el capital y el trabajo, para buscar una distribución más equitativa De los bienes con que la naturaleza dota a la humanidad 2.-¿cuáles eran las funciones de los maestros rurales durante esta etapa? Los maestros rurales consistiría, aparte de enseñar a leer, a escribir y las operaciones matemáticas elementales, en organizar en comités agrarios a los campesinos 3.- ¿ En el sexenio de Lázaro Cárdenas se modifico el art 3 menciona algunas de ellas? Da lugar a la educación socialista y obligar por primera vez a las escuelas privadas a seguir los programas oficiales. Esta nueva orientación impulsó la educación en todos los niveles, con lo que respecta a la educación primaria, se crearon internados comunales, comedores y becas; las escuelas se vincularon con los centros de producción, alentando a la educación técnica y creando las escuelas regionales campesinas p...

 

 EDUCACIÓN RURAL EN MÉXICO Lee detenidamente el documento de la página 1 a la 9 y realiza un resumen reflexivo contestando las siguientes preguntas. 1. ¿Cuál es el origen de la educación rural en México? 1921 la Secretaría de educación Pública (SEP) construyó escuelas rurales federales para disciplinar y canalizar las energías de los campesinos rebeldes. La escuela les daría nacionalidad y modernidad. Transformaría a parias supersticiosos que sólo pensaban en su localidad, en productores comerciales patriotas y de orientación científica 2.Realización de un resumen de la evolución de la escuela rural en México a partir de la lectura Las educación que se imparte a los indígenas en México en el período posrevolucionario, no ha logrado contrarrestar las estructuras sociales que han servido para mantener y reproducir la explotación económica, la dominación racial y social y la manipulación política. • Dentro de los programas educativos que se aplican no se considera el sistema ...

 Ley orgánica de la UNAM de 1945 En diciembre de 1944 la Universidad aprobó su nueva Ley Orgánica, después de grandes y profundos debates, con la ausencia final de los representantes estudiantiles que no la aceptaron. La ley, a diferencia de las anteriores, desvincula la parte política, la administrativa y la técnica, creando cuerpos separados para cada una de ellas. Para la política: la Junta de Gobierno, el rector, los directores; la técnica: el Consejo Universitario, los consejos técnicos de escuelas y facultades; y para la administrativa, el Patronato. El Constituyente Universitario había ido más allá de las atribuciones encomendadas, al tener elaborado el proyecto de una nueva Ley Orgánica de la Universidad, que unos días después se convertiría en ley, publicándose el 6 de enero de 1945 en el Diario Oficial de la Federación y que entró en vigor el día 11.Lo anterior dio pie para que en su Informe de Gobierno de 1945 Manuel Ávila Camacho expusiera: “Han pasado los día...

 MOVIMIENTO MAGISTERIAL DE 1958  Revise los siguientes videos y realice un resumen contestando las siguientes preguntas .. . 1. ¿Qué fue el movimiento magisterial del 58? 1958 fue lo represión policiaca sobre una concentración de maestros que se efectuaba en el Zócalo 2. ¿Cuál era la petición de los maestros? pidiendo el 40 por ciento de aumento en los sueldos. La dureza de la respuesta policiaca dio lugar a que el MRM se lanzara a la movilización en un momento en que ésta se hacia particularmente necesaria. Pocos días antes, el Comité Ejecutivo Nacional del SNTE había anunciado que el siguiente mes se lanzaría una convocatoria, para que los maestros de la Sección IX eligieran su comité ejecutivo El anuncio desató de inmediato una gran efervescencia política. 3. ¿Quién fue othon Salazar y en que consistió su lucha? En 1954 se convirtió en un importante dirigente de la primera huelga de la Normal Superior y cuando, en 1956, los líderes oficiales del Sindicato Nacional...

 1968.  movimientos  Demografía y estudiantiles El entorno mundial :   Estados Unidos y la guerra de Vietnam La Primavera de Praga segundo tercio del siglo veinte llegó a su fin con la intervención norteamericana en marzo de 1965 en Vietnam por el gobierno de Lindon B. La revolución cultural China ejército chino tomó el control de Pekín frente a la agitación de los estudiantes guardias rojos revolucionarios El Movimiento Estudiantil del Mayo Francés Cultura y sociedad mexicana de 1968 Población Económicamente Activa (PEA) como aquella que tiene 12 años o más, en 1968 la PEA estaba constituida en todo el país por 12 millones La dimensión educativa En el ámbito particular de la educación y de los estudiantes en 1968, el rango de edad entre los cinco y los 29 años alcanzó los 25 millones de jóvenes, quienes ya constituían 55 por ciento de la población total El Gobierno de Díaz Ordaz 1963, el PRI designó al abogado poblano Gustavo Díaz Ordaz, un anticomunista ...