LA REFORMA EDUCATIVA:LA TENSIÓN ENTRE SU DISEÑO Y SU INSTRUMENTACIÓN

 LA REFORMA EDUCATIVA:LA TENSIÓN ENTRE SU DISEÑO Y SU INSTRUMENTACIÓN


reforma del sistema educativo en México,La reforma de las políticas son decisiones
Explícitas y acciones
Deliberadas para cambiar diversos elementos
  • ¿En qué consiste la reforma del sistema?
sintetizan los proyectos educativos más importantes del siglo XX,comprenden
diversidad de programas y acciones con especial
énfasis en la educación primaria, el único nivel
obligatorio hasta que en 1993
la secundaria se define como un nivel de la educación básica y se
hace, constitucionalmente obligatoria.
  • Características de las reforma
  • Se diseñan cambios centrados en la calidad, cambios curriculares y en las prácticas pedagógicas;
  • Destinan mayores inversiones a mejorar la infraestructura de las escuelas
  • Encuentra en el diseño y la instrumentación de Mecanismos de evaluación del rendimiento escolar de los alumnos y del desempeño profesional de los docentes

La reforma educativa en los años noventa
La década de los noventa se caracteriza por una importante cantidad de tiempo, talento y
Las reformas educativas de fines del siglo XX se ubican en un contexto más amplio de reforma del
Estado
reconversión,industrialde globalización y, por todo ello, de nuevas exigencias a los sistemas educativ
os.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Educación rural en México

Imagen
 EDUCACIÓN RURAL EN MÉXICO Lee detenidamente el documento de la página 1 a la 9 y realiza un resumen reflexivo contestando las siguientes preguntas. 1. ¿Cuál es el origen de la educación rural en México? 1921 la Secretaría de educación Pública (SEP) construyó escuelas rurales federales para disciplinar y canalizar las energías de los campesinos rebeldes. La escuela les daría nacionalidad y modernidad. Transformaría a parias supersticiosos que sólo pensaban en su localidad, en productores comerciales patriotas y de orientación científica 2.Realización de un resumen de la evolución de la escuela rural en México a partir de la lectura Las educación que se imparte a los indígenas en México en el período posrevolucionario, no ha logrado contrarrestar las estructuras sociales que han servido para mantener y reproducir la explotación económica, la dominación racial y social y la manipulación política. • Dentro de los programas educativos que se aplican no se considera el sistema ...
Leer más

Granito de arena

Imagen
 Granito de arena la resistencia magisterial no inició en estos años, que forma parte de las historias de lucha del pueblo mexicano por democratización. Retrocedemos a 1979, a la fundación de la CNTE, más allá a 1968 y 1971 e incluso a la Revolución Mexicana. En 1982 inician los gobiernos tecnocráticos, el movimiento magisterial democrático de la CNTE responde y se fortalece, ya son 100 mil los maestros y maestras democráticos organizados. Transcurren los años y la lucha en defensa de la educación pública, en medio de manifestaciones y plantones, de propia voz escuchamos la problemática que se vive en las escuelas a lo largo y ancho del país. En las voces del documental van surgiendo los testimonios de 100 años en que los maestros y las maestras han sido luchadores sociales por justicia y en defensa de los derechos del pueblo. Si siempre hubo estas maestras y maestros dignos, también hubo la contraparte: los charros, maestros corruptos comprados por los gobernantes de turno, repres...
Leer más